📚 Miten opetusta seurataan kotikoulussa?

– Virallisia ohjeita, käytännön menetelmiä

Kotikoulu ei ole vapautus oppimisesta – päinvastoin, se tarjoaa tilaisuuden henkilökohtaiseen, tavoitteelliseen ja lapsilähtöiseen oppimiseen. Yksi keskeinen kysymys nousee kuitenkin usein: Miten tiedän, että lapsi todella oppii – ja miten mieluiten sitä dokumentoin?

1. 🏛️ Virallinen kehys: Perusopetuslain 26 § & OPS

Perusopetuslaki velvoittaa kunnan seuraamaan oppivelvollisen edistymistä, jos tämä suorittaa opetustaan muulla kuin koulussa, kuten kotona. Se tarkoittaa:

Lapsen pitää opiskella kaikki perusopetuksen pakolliset aineet, mutta tuntijako ja aikataulu ovat joustavia.
Kunta nimeää tutkivan opettajan, jonka kanssa sovitaan valvonnan muodosta.

2. 📅 Yhteistyö paikallisella tasolla

Kunnan tehtävä:

Ilmoittaa tutkiva opettaja n. kuukaudessa kotiopetusilmoituksesta.
Sopii huoltajan kanssa tilaisuuksien määrästä ja ajoituksesta, yleensä 1–2 kertaa vuodessa, mutta joissain kuntaesimerkeissä jopa neljästi lukuvuodessa.

Tutkivan opettajan rooli:

Keskustelu oppimissisällöistä ja lapsen hyvinvoinnista
Näytöt – niin suulliset, kirjalliset kuin toiminnallisetkin
Portfolion tai muiden dokumenttien läpikäynti
Oppimisympäristöt voivat olla monipuolisia: luonto, laboratoriot, liikuntatilat.

3. 📁 Suunnitelma näkyväksi – portfolio & oppimispäiväkirjat

Opetussuunnitelmaan (OPS) pohjautuva henkilökohtainen suunnitelma auttaa sekä huoltajaa että tutkavaa opettajaa hahmottamaan kokonaiskuvaa oppimisesta ja edistymisestä. Hyvin suunniteltu dokumentointi tekee valvontatilaisuudesta sujuvamman ja voi jopa lisätä oppijan omaa motivaatiota.

Tässä muutamia yleisimpiä ja toimivia dokumentoinnin muotoja:

Portfolio – Lapsen kirjoitukset, taideteokset, askartelut, digitaaliset esitykset tai projektit. Kootaan esim. PDF-muotoon tai verkkokansioon.
Oppimispäiväkirjat – Säännöllinen kirjallinen palaute tai reflektointi siitä, mitä on opittu ja koettu. Myös vanhemman havainnot voivat sisältyä mukaan.
Näytöt – Pienet esitelmät, kokeet, kyselyt tai keskustelut, jotka osoittavat ymmärrystä ja taitojen karttumista. Nämä voi toteuttaa videolla, tekstinä tai livenä valvontatilanteessa.
Valokuvat ja videot – Dokumentoivat arjen oppimishetkiä, retkiä, työskentelyä, projekteja tai vaikka itsenäistä lukemista.
Itsearviointi – Lapsen omia pohdintoja, asteikkopohjaisia arvioita (esim. hymynaamat), keskusteluja tai piirustuksia siitä, mikä tuntui helpolta, vaikealta tai kiinnostavalta.

📤 Miten jakaa dokumentit tutkivalle opettajalle?

Seurannan ei tarvitse olla paperipino – monet perheet hyödyntävät digitaalisia välineitä ja luovia ratkaisuja. Tässä muutamia käytännön tapoja:

Google Drive tai OneDrive
Luo kansio, johon keräät dokumentit ja jaa se tutkivalle opettajalle katseluoikeudella. Toimii hyvin, jos materiaalia on paljon tai halutaan välttää sähköpostiliitteiden lähettelyä.
Sähköpostitse
Helppo ja suora tapa. Voit lähettää liitteitä (PDF, kuvat, videot, Word-tiedostot) tai vaikkapa koosteen portfoliosta ennen valvontatilaisuutta.
Suljettu Instagram-tili
Jotkut perheet pitävät yksityistä IG-tiliä, jonne he päivittävät kuvia, videoita ja tekstejä arjen oppimisesta. Tutkiva opettaja voi seurata tiliä tilapäisesti. (Muista kysyä opettajalta sopiiko tämä!)
Paperinen portfolio / mappi
Jos digitaalinen tapa ei sovi, voit koota perinteisen kansion, jossa on lapsen tuotoksia, valokuvia tulostettuna, päiväkirjamerkintöjä jne. Vie mukaan valvontatilaisuuteen tai postita tarvittaessa.
Padlet / Canva / Notion
Visuaalisia työkaluja digitaaliseen portfolioon. Lapset voivat osallistua suunnitteluun ja rakentamiseen.

Tärkeintä on valita tapa, joka tuntuu teille luontevalta – ja joka palvelee sekä lasta, vanhempaa että tutkivaa opettajaa. Dokumentoinnin jakaminen etukäteen voi auttaa tutkivaa opettajaa valmistautumaan ja tekee valvontatilanteesta vuorovaikutteisemman ja sujuvamman.

4. 🧭 Kehittävä arviointi: kasvua tukemassa

Kotikoulussa arviointi ei tarkoita pelkkiä kokeita tai numeroita – se on ennen kaikkea keskustelua, oivalluksia ja kasvun huomaamista. Tavoitteena on, että lapsi ymmärtää itse, mitä on oppinut ja mihin vielä haluaa kasvaa.

Kehittävä arviointi voi olla:

📘 Yhteisiä keskusteluja: "Mikä oli tänään kiinnostavaa?" tai "Missä koit tarvitsevasi apua?"

🌱 Itsearviointia: Lapsi voi pohtia ja vaikka kirjoittaa, mikä tuntui helpolta, vaikealta tai mikä onnistui hyvin.

🎨 Luovia tapoja seurata edistymistä: piirrokset, taulukot, hymynaamalistat tai kuvat voivat kertoa yhtä paljon kuin tekstit.

🔁 Palautetta matkan varrelta, ei vasta lopussa: huomioidaan pieniäkin edistysaskeleita ja iloitaan niistä yhdessä.

Kotikoulu antaa mahdollisuuden arvostaa oppimista kokonaisuutena, ei vain tietyn päivän tuloksena. Tämä voi lisätä lapsen itsevarmuutta ja intoa oppimiseen – ja tuoda koko perheelle ilon siitä, kuinka paljon on jo opittu.

5. 📋 Kattava valvontatilaisuus: mitä odottaa

Normaalisti valvontatapaaminen kestää 1–2 tuntia . Sisältö:

Tavoitteet ja suunnitelma – mitä on tarkoitus oppia
Portfolion tai materiaalin läpikäynti
Näyttö tilassa tai ympäristössä, esim. luonnossa
Keskustelu – oppimiskokemukset, haasteet, kiinnostukset
Tutkiva opettaja laatii kirjallisen selosteen, ei virallista todistusta.

6. 🧾 Erityinen tutkinto = virallinen todistus

Kotikoululaiselle ei automaattisesti anneta virallista päättötodistusta perusopetuksen suorittamisesta, vaikka hän olisi opiskellut kaikki oppiaineet kattavasti. Mikäli haluatte, että lapsi saa virallisen perusopetuksen päättötodistuksen, hänen tulee osallistua niin sanottuun erityiseen tutkintoon.

Mitä erityinen tutkinto tarkoittaa?

Kyseessä on kunnan järjestämä tai hyväksymä erillinen näyttötilaisuus tai -sarja, jossa lapsen tulee osoittaa hallitsevansa perusopetuksen päättöarvioinnin mukaiset tiedot ja taidot.
Se voi sisältää kokeita, kirjallisia tehtäviä, suullisia esityksiä tai muita näyttöjä eri oppiaineista, kuten äidinkieli, matematiikka, ympäristöoppi, englanti, historia jne.
Kunnan opettajat tai tutkiva opettaja arvioivat osaamisen oppiaineittain, ja todistus annetaan vain, jos osaaminen vastaa valtakunnallista tasoa.

Kuka järjestää?

Kunta, jonka alueella kotikoululainen asuu, vastaa erityisen tutkinnon järjestämisestä. Vanhemman on hyvä olla yhteydessä kunnan sivistystoimeen tai opetustoimeen ajoissa ennen 9. luokan päätöstä, jotta tutkinto ehditään suunnitella ja toteuttaa.
Kunnat voivat järjestää kokeet itse tai tehdä yhteistyötä lähikoulun kanssa.

Mitä jos erityiseen tutkintoon ei osallistuta?

Silloin lapsi ei saa virallista päättötodistusta, vaan tutkiva opettaja laatii kirjallisen selosteen oppimisesta. Tämä seloste voi riittää monissa tilanteissa (esim. jos jatketaan kotikoulua, mennään kansanopistoon tai hakeudutaan vaihtoehtoiseen koulutukseen), mutta ei aina riitä esimerkiksi toisen asteen koulutukseen hakeutumiseen suoraan.

Voiko erityinen tutkinto olla stressitön?

Hyvin valmisteltuna voi. Monet kunnat pyrkivät järjestämään tutkinnon mahdollisimman lempeästi ja oppilaslähtöisesti. Kotikoulu voi itse valmistautua tutkintoon oman oppimateriaalin, portfolioiden, arviointipäiväkirjojen ja osaamisen näyttöjen kautta.
On hyvä miettiä etukäteen: halutaanko todistus, ja jos kyllä – milloin ja miten tutkintoon aletaan valmistautua.

7. 💬 Vinkit arkeen & valvontaan

Lähetä suunnitelma tutkivalle opettajalle etukäteen (esim. vuosisuunnitelma tai portfolio-linkki).
Sisällytä lapsi: esitykset ja itsearviointi lisäävät vastuuntuntoa.
Monipuolisuus on valttia: näyttöjä voi järjestää missä vain.
Työskentelytä havainnointipäiväkirjat: “Tänään opin…” –antaa tutkivalle opettajalle selkeän kuvan.
Avoimuus luo luottamusta: älä pelkää kysyä tai ehdottaa haluamiasi elementtejä valvontatilaisuudessa.

🌟 Viimeinen oivallus

Oppimisen seuraaminen voi olla innostavaa – eikä byrokraattista. Kun hyödynnät jo olemassa olevia dokumentteja ja valmistaudut hyvin, valvontatilaisuus voi olla jopa innostava tilaisuus, jossa lapseen syntyy ylpeys siitä, mitä hän on oppinut.

Ja kun teet yhteistyötä tutkivan opettajan kanssa, voit vaikuttaa siihen, että prosessi on rauhallinen, motivoiva ja yksilöllisesti sopiva teidän perheellenne.

💬 Miten teillä kotikoulussa seurataan oppimista käytännössä? Jäikö sinulla kysymyksiä virallisista velvoitteista, valvontakerrasta tai portfolion rakentamisesta? Kommentoi alle – autan mielelläni!

Hae tästä blogista

Kotikoulun salat